我的老师们作文 篇1

　　同学们，在学校，与我们昔日相处的除了同学还有谁？没错，就是老师。人们都说：“老师是园丁，老师是蜡烛，老师是春蚕。”可我觉得，我的老师，却是一本本内容丰富、多姿多彩的书籍。

　　我的语文肖老师，她像一本知识渊博的《百科全书》，肖老师十分聪明，没有任何问题可以难倒肖老师。记得有一次，在上语文课时，肖老师强调“街”字，可还有很多同学都容易写错，正当大家都在犯愁，冥思苦想的时候，肖老师忽然灵机一动，编了一个顺口溜：“行人两边走，中间两堆土。”这个顺口溜读起来朗朗上口，生字自然也就记住了！瞧，肖老师是不是聪明机智呀？

　　我的数学何老师，他就像一本风趣搞笑的《幽默大全》，上数学课时，我们总会对枯燥无趣的数字而感到无聊，于是，何老师便给我们讲笑话来活跃学习气氛。记得那一次，何老师关闭课件时，偶然看见一句名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知。何老师便开了个玩笑，他先瞟了一眼一位正在东张西望的同学，说了一句：要想成绩好，必先不乱看！话音刚落，全班同学哄堂大笑，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪。你瞧！何老师是不是幽默有趣呢？

　　我的英语王老师，她像一本《心灵鸡汤》，上课时常不忘鼓励我们。有一次，可能因为上了两节课，全班同学都显得疲惫不堪，读书的声音有气无力，王老师不但没有批评我们，还鼓励我们：“你们真棒，good，读的真是越来越标准了，你们没有辜负我的.期望，我很欣慰，相信你们一定能做得更好，flghting！”每一个字，都点燃着我们的心，我们全班斗志昂扬，不但声音洪亮，而且单词也记牢了。王老师的脸上露出了满意的微笑……

　　老师，是一个伟大的职业，是人类的灵魂工程师。是老师使我们这些小树苗茁壮成长，变成参天大树，培养了一代代祖国的栋梁。此时此刻，我想对老师说：“老师您辛苦了！谢谢您！老师！”

　　我的老师们作文 篇2

　　随着九月的到来，我也走进了一所新学校--临汾第六中学。它不再是一个整天只会玩的小学生，因为我已经是一名中学生了。在学校的第一周，我遇到了很多学生，但也遇到了我可爱的老师。

　　我的班主任是一个很平易近人的人，她上课时总是很严格，但下课后她对我们很好，班主任王老师留着一头长长的黑发，通常会用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地来教我们，她的主课是历史，但他总是关心我们的英语，因为她知道英语是中学入学考试的"主人"。因此，我们还有一个成员要加入我们的日常作业-一天一夜的英语单词。老师这是为了我们好，我会永远记住老师的"没有最好，只有更好"。"。

　　其次是我的数学老师，数学老师留着一根新鲜的短发，戴着一副眼镜，满是子午线的.样子，但事实并非如此，老师每天在课堂上微笑，仿佛一台"小机器"，每当我们有数学题的时候，老师就像一盏"指点路灯"，轻轻地点着，整个脑子里。真的"看上去没有办法，拐角处只有另一个村庄啊!

　　这就是我在166个集体家庭遇到的老师。听了我的介绍后，我相信你一定很喜欢他们。你想和我一起更深入地了解他们吗?

　　我的老师们作文 篇3

　　我的老师们，呵呵，教学方法各有千秋，脾气也五花八门，有的老师看上去文文静静，一旦被招惹上，那天相当于世界末日来临的前夕；还有的老师一脸严肃，但是他上课时那风趣.幽默的话语，一下子就和我们“打成一片”。

　　我最喜欢的雷老师，她是我们的班主任，平时衣着很朴素，但是有时也会冷不丁把自己打扮的花枝招展，总让我觉得怪怪的。虽然有时她发火的样子像一头见到红布的'牛，但是她在我心中地位依然是最棒、最好的老师。我最喜欢雷老师上的课，她总是引经据典、深入浅出的将课文的意思一点点一点点的给我们讲解，她讲的课总是那样的丰富多彩，每句话每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的世界。听雷老师的课简直是一种享受，所以每每到了要上语文课的时候，我总是兴奋不已。

　　在我们班最“可怕”的就是数学老师黄老师了。他身高约一米八，对学生要求严格甚至苛刻。谁的作业不认真，或是作图时没有用尺子，他的作业就会被撕；上课讲话，要写说明书500字；上课时做小动作，黄老师犹如神兵天降，一把抓住了他，鹰一样的眼睛直视着他，那个同学准会被吓得浑身瑟瑟发抖。不过，因为他的“可怕”，使我们养成了上课专心，作业认真的好习惯。

　　看！“轰隆隆”老师来了。浑身都透着幽默细胞的科学老师站在讲台上，一声雷鸣般的“上课！”震得教室地动山摇，把我同桌吓得一声：“妈呀！”我也连忙站起。只听老师用极温柔的超低音说：“坐下。”有的同学边坐下边拍胸脯，嘻嘻，这个男老师真搞笑。

　　体育老师不怒自威，音乐老师温文尔雅，信息技术老师魔力神奇……

　　三尺讲台上，一会儿演绎了一幕数字游戏，一会儿又拉开了争论、演讲的序幕；一会儿铺开上下五千年的画卷，一会儿又带领我们进入了计算机的奇妙世界……10位老师各个身怀绝技，这让我感到踏实和满足。在这样的环境里生活和学习，真的很幸福。

　　我的老师们作文 篇4

　　看到这个题目，你一定会感到奇怪吧！应该说是我的“张老师”啊，怎么说是“张老师们”呢？哈哈，告诉你吧，因为我有四个张老师呢，当然是“张老师们”了。

　　我的张老师们个个都是好老师，对我的帮助都很大，我很感激她们。让我来介绍一下我的张老师们吧。

　　我的第一个张老师是张珊珊老师。她是我在幼儿园的时候的声乐老师，她教会了我一首首美妙的歌曲，教我学会了第一首比赛歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且带我第一次参加了第三届山东省大型国际音乐季会的比赛，得到了我人生中的第一个获奖证书。是张老师带我走进了音乐之门，让我找到了我的爱好。感谢您，张珊珊老师。

　　我的第二个张老师是张晓慧老师。她是我的舞蹈老师，她教我们学习舞蹈的时候，对我们非常严格，让每天坚持劈叉、压腿、做撑腰起。她让我明白了两件事情：一、只要坚持不放弃，就能成功。二、什么是严师出高徒。

　　我的第三个张老师是张琳老师。她是我的第二个声乐老师。你一定会感到奇怪吧！我以前两个老师都跟着，后来，我的嗓子哑了，妈妈就把张珊珊老师的课停了，只跟着张琳老师了。张琳老师教我把演唱歌曲和舞蹈动作、表情、眼神结合在一起，形成一个个完整生动的作品。是她让我找回了自信，让我感受到了音乐的`乐趣！

　　最后一个张老师，也是我最喜欢的一个张老师了。她就是张静老师，也是我的班主任。她教我语文，是张老师让我在学习里快乐成长。她几乎每天都会和我们在一起，关心我们每一位同学。我们就像一朵朵鲜花，张老师就像一位勤劳的园丁，用心血浇灌我们2年级1班的每一朵鲜花。谢谢您，是您带领我们63位同学们走进了知识的殿堂！

　　这就是我所有的张老师们。张老师们，我很感谢您们，我一定会好好学习，努力成为一个优秀的人，回报您们的心血。

　　我的老师们作文 篇5

　　从一年级到五年级，我见过许多老师，但五年级的老师让我印象最深刻。她们各怀绝技，在我们班称得上是一流的武林高手。

　　语文老师闪电棒

　　语文老师的棍子，可是一件绝世武器。

　　课间活动时，同学们在教室大吵大闹，都快把房顶吵翻了。教室里你追我赶，大声说话，连上课铃响都没听到。这时我们听到讲桌上啪啪两声，语文老师已经把棒拿在手中了，老师犀利的眼光迅速扫过每位同学，教室里顿时鸦雀无声，没有一个同学敢说话了。语文老师闪电棒的`威力让我们不寒而栗。

　　数学老师弹指神功

　　在数学老师的课堂上，我们班很少有说话的声音，那是因为数学老师的绝招弹指神功把我们给震住了。

　　正在上课，老师突然听见下面有叽叽喳喳的说话声。老师扫了一眼，拿起一个粉笔头，只轻轻一弹，嗖地一声过后，远处传来一声惨叫，那位同学已经中弹了。顿时，其他同学大眼瞪小眼，再也不敢说话了，连动都不敢动。

　　英语老师河东狮吼

　　英语老师的河东狮吼，让我们许多同学胆战心惊。

　　见到了英语老师，谁都不敢看老师的脸，只能从旁边灰溜溜地就跑开。上英语课时，老师正津津有味地讲课，突然发现底下有人在做其他科目的作业，老师放下课本，吼一声：做其他作业的，拿下去！现在是英语课，不是自习！这一吼，那个写作业的同学吓得立马把作业收了下去。这真是英语老师吼一吼，全班同学抖三抖呀！

　　自从来了这三位武林高手，这一学期我们班才算是天下太平了。

　　我的老师们作文 篇6

　　卫老师，您从一年级把我们教到五年级。曾记得，三年级时，您要我们做分层课课练，我们当时不肯做，晚做，拖做，可却不知道您是在“踩着地雷”让我们做，还遭到校长的责备，但您这一切都是为我们好。三年级，那时有很多次公开课，但是有一节被五班抢去了……让您大发雷霆。同时也有好几次让您高兴：好几次漂亮的市级公开课，让我们班获得“学习习惯模范班”的荣誉。在四年级，我妈妈生了重病，需要住院开刀。我放学了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放学都到您家，给您添了许多麻烦，在您家，您还管了其他一些小朋友，管我们学习、吃饭，那段回忆我永远忘不了，然而，就在妈妈生病的这个阶段，我的学习成绩突飞猛进，卫老师，这可都是您的功劳！您是一个多么有爱心和责任心的老师啊！朱老师，记得在三年级，您刚刚开始教我们班时，上课，我经常开小差，您总是耐心地和我讲道理，我有不懂的题目，您总是耐心地给我讲解。中午，您放弃您自己的休息时间，来管我们吃饭，一次，我走路不小心，一脚踩进了汤锅，我的'裤子都湿透了，同学们都骂我，害得他们都不能喝汤，您却没有责备我，而是叫我以后小心点，拿布来擦擦我的裤子，谢谢您，朱老师！还有三个月我就要毕业了，马上就要离开母校了，我非常舍不得这年来和我相处过的老师和同学，再此，我要感谢所有教过我的老师们！

　　我的老师们作文 篇7

　　在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！

　　严厉可怕的.班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！

　　风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。

　　顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了个狗……

　　这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。

　　我的老师们作文 篇8

　　步入初中生活，面对新的同学和老师，我们会选择尽快认识和熟悉，可是对于曾经经历过的小学生活，我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的老师们。

　　先来介绍我的语文王老师吧，她的脾气令人捉摸不透，如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆，刹那间倾盆大雨；有时又因为我们的一点小事喜笑颜开，老师开心时会讲她小时侯的故事，发生在身边的奇闻异事给我们听，生气时就会如同苏醒的火山般喷薄而发，火冒三丈。

　　关于王老师，有一个十分经典的'“自相矛盾”版本：在校园中打扫卫生时，王老师会郑重其事地说：“你们要把学校当家一样爱护，不要乱丢垃圾。”但如果同学们上课迟到，老师又会义正辞严地说：“你以为学校是你家吗？想什么时候来就什么时候来？”

　　我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师，我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的脾气十分火爆，经常与我们“谈人生”，可惜没有王老师“谈”得狠，所以学习好的同学跟着走，有些同学就左耳朵进，右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。

　　英语王老师讲课十分幽默、风趣，所以同学们觉得上英语课比下课还好玩，同学们自然而然就喜欢上英语课，并且希望把所以的课目都换成英语课呢！正所谓：亲其师，信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语！

　　这就是我的小学老师们！感谢她们让我赢在起跑线上！

　　我的老师们作文 篇9

　　在人生中，除了父母，还有一位一直引领我们成长的人——老师。在冬天，他就像阳光带给我们温暖；在夏天，它就像一把扇子，替我们散热；在秋天，他就像田地里的麦穗给我们粮食。老师的每个眼神都会说话。

　　考试的时候，一位同学问我题目，但教室里静得连针掉下来都能听得见，我总不可能跟他说悄悄话吧！于是我摆了个手势示意：我传纸条给你。我小心翼翼的拿出小纸条，写上了答案，正要给他的时候，语文老师突然在教室里扫视了一眼，不料，我们的举动被老师收进眼底。老师用眼睛瞪了我一眼，我心灵神会，将手伸了回来，再也没有回答那位同学。

　　期末考试结束两三天，知道数学成绩的.时候，我大吃一惊，我居然直接提升了十几分，太不可思议了。老师得知后，眼睛里充满了满意与一份鼓励，才不像上次语文老师的瞪眼一样令人毛骨悚然。这一次我感受到了温暖，我知道这份眼神是老师对我的鼓励与欣赏，希望不要骄傲，继续向前进发。

　　在补习班上课的时候，我解题思路混乱，根本不清楚要写什么，但耍小聪明的点子倒还不少。于是我悄无声息的将手机放在大腿下，疯狂的要抄起来，周围一切都被我视为空气，就连老师会不会发现我这个问题也忘得一干二净，只顾着自己一个劲儿的抄，老师忽然察觉到我那边不对劲，假装咳嗽了一声，我被吓了一大跳，赶紧抬起头来盯向老师。汗水向一只只灵活的小精灵窜了出来，不知何时我的汗水已浸透后背。老师使出了自己飘眼神功，我的大脑马上接受到指令，将自己的手机收起来，脸变得更加通红。

　　老师一直引领我们走向未来，他不会让你误入歧途，只会用一颗智慧的“语言”来引导我们变得更加优秀。

　　我的老师们作文 篇10

　　雷厉风行

　　他，年过半百，两鬓斑白，却不改厉色。我们平时叫他“茹老师”，私下尊称“茹老”。茹老在诗词、古文方面颇有造诣，我们在他的熏陶下也有了一定的文学功底。平时课堂气氛严肃，但也不失风趣。不过，你要是惹了茹老师生气，就免不了一顿说教。我们也不对茹老师心存怨气。严师高徒，是我们心照不宣的秘密。

　　班中有个D同学，酷爱古文。她一旦有了问题，就去向茹老请教，茹老也不厌烦。当D同学把不懂的地方指出来时，茹老就会戴上眼镜仔细看，给D同学耐心讲解。

　　亦师亦友

　　“宋老师，宋老师，这道题我来讲吧！”宋老师的课总是活跃轻松的，几乎全部人都爱上她的课。平时上课，基本是学生执教，老师听讲。我们拿起粉笔，写写画画，理清思路，总结技巧。老师年纪小，教学经验不足，我们教学相长。

　　二元一次方程无非就两种解法：代入法与消元法。大多数同学都已运用得得心应手，但Z同学仍然较为生疏。宋老师就手把手的教她，并有意的'让她多回答解方程的问题。现在Z同学已经万无一失了。

　　师爱浓浓

　　班主任，让人“谈虎色变”，但我们的张老师从不让人惧怕。上英语课时，老师为我们编了很多口诀，比如“does提前动词变原形”。这让我们轻松学英语。不少同学直呼英语课时间过得太快了。

　　“胜败乃兵家常事”，张老师却要求我们次次保持在90分以上。有次Y同学考砸了，只考了70分。张老师非常生气，说：“你中午不要走，我有话要对你说。”Y同学战战兢兢，觉得老师会给他一个教训。但老师没有这样做，而是拉着Y同学的手，说：“你要好好的努力，你并不是脑子笨，下次要注意，不要犯低级错误。”我们都知道，这是老师的爱。

　　三尺讲台一支粉笔，孕育多少桃李；数年光阴几缕白发，倾注多少心血。您是我的良师，您是我的益友，成长路上，你我携手同行。

　　我的老师们作文 篇11

　　初中的老师和小学的老师截然不同。

　　小学的老师像妈妈一样照顾我们无微不至，从学习，到生活，甚至有的同学因为刚上一年不适应，老师还要照顾他的大小便。而初中的老师呢，个个高高在上，感觉我们一下子没长大，就没了亲爹亲娘。

　　班主任是个年龄不大，30多岁的女老师，教语文。但是，谱还是很会摆的：上课同学们总坐姿开始重来要求，从座位，从完成作业的要求，事无巨细的都张贴在一张打印纸上，美其名曰要求上墙，自己看着办，可我们还是刚刚上初中的毛头孩子，那么多的条条框框咋分得清。搞不好的话，班主任带你去办公室“话聊”谈话治疗。

　　回家刚跟妈妈谈话聊，吓了她一跳，问：“谁病了，这么严重？”我捂嘴笑着，解释给妈妈听时，她长叹了一口气，不理解妈妈的苦衷。

　　科任老师也是各具特色：英语老师是个女汉子。一点不温柔，作业写不工整的，撕不赦。重复抄写一百遍。吓得同学们个个见了这个女汉子的英语老师如老鼠见猫。数学老师是一个老太太，她性格还好，就是一句话能重复好多遍，同学们给她起个外号“话唠”。不过老师讲课是没个说的.，听的那叫一个明白，可做题就完了。应了那句话“一听都会，咋一座都错呢！”

　　体育老师是个帅哥，应该是刚刚毕业的大学生，同学们都喜欢这个老师，背后给老师起个外号“小鲜肉”。每当体育课的时间一到，大家开心极了。

　　生物，政治老师有点死板，上课就知道照本宣科，接着划题，背诵。不管你理解没理解。好想小学的科学老师，讲个记忆温度的符号，告诉我们这个符号记忆法则“c背个小土豆”。让我们永远记忆深刻。

　　初中的学习生活，拉开了新篇章，初中的老师们，我们这些小孩也要学会重新适应。

　　我的老师们作文 篇12

　　二中校庆的时候我没有去，因为……还有……再有……列举了无数理由，归根到底本质上的原因，是不敢去，我觉得我很失败，近情情怯，我举步维艰，思念的闸门打开，回忆如潮水般涌来，美丽的校园，少年的岁月，曾经的同学，特别是那一个个可亲可敬的老师们……

　　我记得最深的是我初中的美术老师，身材高大，卷发披肩，样子也长得像个外国人，很有艺术家气质，他把我的'画放在校门口的橱窗里，同高年级学美术学生的画一起展出，并说：“多好，这个布局，这个色彩，不错！好好努力”可惜现在娃娃要我教她画画时，我一样也画不出来了，灵感随年龄的增长随风而逝，当年充满梦想的我怎么也不会想到，现在的我竟然如此平庸。也许我的美术老师不会想到，他当初一句赞美的话，就会让一个人的生活充满色彩，他应该早就离开安顺了，也不知道他现在可否安好？

　　我还记得我的语文老师，他从初中到高中都教我，他就是比较喜欢我这种乖娃娃，而且我的语文成绩一向都好，所以他很喜欢我，经常表扬我，那时少不更事，经常拿着我写的半拉子“作品”去请教他，他也不厌其烦地给我指出不足，还把家里的东西全部找出来给我吃，现在想起真的很不好意思，也好佩服当时的勇气，真的很想对他说：谢谢你我的老师，希望你生活幸福，健康长寿。

　　那时不知道怎么搞的，就是对理科不感兴趣，一看见我的物理老师穿着他那件深色衣服，抬着茶杯踩着铃声走进教室，我的瞌睡马上就来了。

　　我的老师们作文 篇13

　　每时每刻我们都在学习，这是谁来指导我们？是敬爱的老师。“一日为师，终身为父”。老师的心血，我们怎能忘记？

　　温柔时的她

　　上课了，老师笑着走进来，那清脆的声音是我们永远听了不忘记的乐曲，她笑着讲课，那声音是温柔，仿佛是伶俐可爱的'鸟鸣。她笑着讲课，我们也笑着听课。每讲一句，我们都把它深深印在心上。

　　严肃对待每个人的他

　　“同学们，上课了”。一阵粗重而响亮的声音。他一来教室里顿时鸦雀无声。“我说过这题不会就罚站，”又一声严厉的声音传了过来。“不会的，都站起来！”这一刻激到了我们所有人。教室里一个也不站。“不站是吧，是欠打了吧？”这一生像是司令官的指令，顿时所有人全站起来了。老师笑了笑，在讲台上用戒尺在上面狠狠地拍了三下。“都不会啊，我怎么讲的？”这声音使我们开怀大笑。

　　爱夸奖的老师

　　“同学们，上课！”高兴的声音传来了。老师讲着讲着，不知不觉的讲到了一件事，“同学们，我今天有什么变化？”我们停止了上课，聚精会神的看着老师。“看不出来吗？”老师疑惑的问。不一会我们知道了，“老师，你涂了口红。”老师笑成一朵花。“那你们觉得这衣服这帽子呢？”“也好看！”老师开心地拍掌叫好。

　　每位老师的谆谆教诲，都引领着我们走向未来。现在我们努力，就在尊重老师，报答老师，老师的付出我们怎能忘记？

　　我的老师们作文 篇14

　　在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。

　　大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的'魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。

　　再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。

　　其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。

　　我的老师们作文 篇15

　　每当听到“老师”这个词，我都会从心底发出由衷的感激之情。

　　忘不了，在这学期开学的第二天，当时我们正在教室里认认真真地做数学作业。只听“砰”的一声，拿在我手中的自动铅笔刹那间断了笔芯。紧接着，我就意识到，笔芯已经在我的眼睛里了。我的内心一阵恐慌，我知道笔芯有毒，更害怕它会影响我的视力。

　　“朱老师，我的眼睛里掉进笔芯了！”我几乎是带着哭腔向数学老师喊道。

　　只见朱老师赶紧放下手中的本子，三步并作两步跑到我的身边：“来，别怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒开我的眼睛。这时，王老师和潘老师也走进了教室。看到这种情况，她们也大步流星地走到我的身边，时刻鼓励着我，叫我不要害怕。朱老师试了一下，不行。于是，王老师和潘老师让朱老师管理班级，她们把我扶到教室外面光线亮一些的'地方。这回，潘老师轻轻地用手扒开我的眼睛：“亦笑，别紧张，它就在你的眼角，我们用餐巾纸试试看。”“没事，一定能取出来！”王老师也在旁边为我加油。

　　时间一分一秒地过去，老师们还在努力着，我的心随着她们的轻声细语也渐渐安静下来。我深深感受到老师们对我的那份无微不至的关爱。随着我的眼泪从眼眶里流出，潘老师也顺利地吸除了那根细小的笔芯。这时，我只听到老师长长地松了一口气，一直在教室门边探望的朱老师也终于放心地教学生作业去了。

　　这就是我的老师，是她们培育我们茁壮成长。她们的爱，像太阳一般温暖，如春风一般何须，似清泉一般甘甜。她们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻！

　　老师，我爱你们！

　　我的老师们作文 篇16

　　步入初中，认识了许多新老师，他们都有各自的讲课风格，有各自的特点，变化多样的上课方式，让人每次上课都不觉得枯燥。

　　班主任张老师很严厉，但却总是用柔和的语气来维持班级制度，所以很少使得同学起反抗之心，也许他们比较顺从于这样的语气吧。每回上课，不管同学们喧哗声有多大，她都会保持冷静，举起小蜜蜂放在嘴边，轻咧开嘴，笑了笑，放小了声音说：“谁要是再说话——”，她环顾四周，停了片刻“我可就不客气喽！”不知怎的，同学们听到后，立马端正坐姿，闭了嘴。张老师走到教室中间，往两边瞥了几眼，见没人说话，便像个没事人一样继续上课。她的话似有魔力一般，每回都那么管用。

　　数学老师讲课通俗易懂，爱和同学开玩笑。她不高，只有一米五多，穿着黄色方格衫和白色增高鞋，牛仔裤的末端如开花般撒开。上课时总握着三角尺的末端，挥舞尺子敲击着黑板，时不时在黑板上蹭来蹭去。有一回，讲到一半，某位同学搭了句话，杨老师幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上扬，露出几颗大白牙，眼角的皱纹若有若无。但她又不忘上课，掌心朝下挥了挥，说，好了好了，回来啊，咱们继续上课。这穿插的笑容，似乎让同学们上课更加认真了。

　　柳老师是语文老师。她上课总会加入几段朗读，她对这类富有情感的'活动似乎很感兴趣。她每次都很投入，捧着书，在班级里走来走去，摇头晃脑地，陶醉地朗读着。

　　这些性格多样的他们，都是我亲爱的老师们。

　　我的老师们作文 篇17

　　老师是园丁，培育了许多祖国的花朵，老师是一根根蜡灶，照亮了别人，燃烧了自己在教过我的老师里，有温柔的老师，有严厉的老师，有幽默的老师。其中，有三位老师在我的印象中，是最深刻的。

　　狮子老师

　　我们班的数学老师雍老师。他是名副其实的大嗓门老师。每当有同学没有做眼保健操的时候，他就会用他的大嗓门贴着同学耳朵，一惊一乍地喊：做眼保健操了！你在干什么？同学还没回过神来，就已经被雍老师吓个半死了。

　　有一次，我们班里来了一位不速之客小鸟。你看看它，一会儿飞高，一会儿飞低，不一会儿，居然落到了一位男同学的头上，惹得我们哈哈大笑。你们在干嘛，现在是上课时懂吗唉，雍老师又用大嗓门批评我们了。

　　幽默老师

　　我最喜欢上语文课了，因为我们有一位幽默老师孙老师。孙老师个子很矮，比我们班最高的女生要矮半个头，而且她的眼睛近视了，镜片的厚度比玻璃杯还厚，可我在意的不是她的镜片，也不是个子，而是那能说会道的'小嘴。

　　有一次，唐浩上课没精神，她对我们说：我刚喝了毒药，数五下就死了。于是，我们数了五下，她便突然倒下了，笑破了我们的肚子。

　　绵羊老师

　　我们的英语田老师很温柔，同学们都喜欢她。

　　有一次，孙路发烧了，她直接用她那瘦小的身子背起孙路，跑到校门口，打车到医院，在那忙碌了好长时间。

　　这就是我的老师们，他们不厌其烦地培育我们，等我长大了，也要做像他们那样的人。

　　我的老师们作文 篇18

　　不知不觉在新的学校已经上课一个星期了，虽然还是好怀念曾经的小学，但是，既来之，则安之。既然来到了新的学校，有了新的学习环境，那就要有新的生活，新的努力。

　　在新的学习环境中，我认识了新的同学和新的老师。同学给我一种融洽的熟悉感，老师给我的印象是焕然一新的。

　　我的八位老师我都很喜欢。

　　例如我的生物老师和地理老师都是属于”高深型“——话少，不怎么爱笑。生物老师和地理老师上课都是”面无表情“，虽然是生物老师有弯过嘴角。他们上课时的表情都是严肃的，但是不会让我们觉得他们很严厉。所以在他们的课上，我们也过的很轻松快乐。

　　数学、英语、体育老师都属于”严肃型“——严肃的外表。三位老师都是不苟言笑的样子，但是上过课你才会发现，老师们都”表里不一“。上课不会太严厉，不会让我们感到有压力。

　　重点要说的`是语文和政治老师。语文老师非常非常的幽默。上课的时候也都是笑呵呵的。虽然语文课有些枯燥，但是老师的幽默也能点燃我们的精神。政治老师也很幽默，但是让人感到怪怪的，用一个词来形容”笑里藏刀“。让人不寒而栗。上政治课，我们时而唉声叹气，时而哄堂大笑。

　　以上呢，就是将陪伴我们度过一个学期的老师。我很高兴我们的老师是他们，也希望老师会高兴我们是他们的学生。

　　我的老师们作文 篇19

　　随着五十多天的暑假结束，我迎来了新的学期。这一学期，我升入了初一，是位中学生了。坐在新的教室里，我们迎接来的是一些可敬的老师们。下面就让我来一一介绍一下吧！

　　首先说说我们的班主任———武老师。她代我们语文。第一天刚见到她的时候，看到她那亲切的面容就像看到邻居一样，一点儿也不觉得紧张。她讲课时那和蔼的话语更是让我们无比轻松。因此，我很喜欢上她的'课！

　　再说说我的赵老师吧，赵老师是我的数学老师。赵老师虽然很严肃，但是她却把每个知识点都讲得很细致，让我们一听就懂。

　　现在说的是我的英语老师徐老师。她呀，不愧是教英语的，她的声音很清亮，并且一节课上几乎都是在讲英语，不知不觉就把我们带入了一个英语的世界。

　　除了以上几位老师，还有代历史课，地理课和政治课的三位老师。历史老师姓苏，是个男老师。他虽是位男老师，可是讲课一点也不比别的女老师差，对于他的历史课，我总怀着一颗好奇的心。再说说地理老师，我的地理老师姓田，也是位男老师。他说话时很和蔼，讲课也很熟练，让我们更加深入地了解我们的中华大地。最后要介绍政治老师了，她姓史。长得很漂亮，上课总爱让我们做游戏，从游戏中懂得一些道理。

　　怎么样？我的老师们都很好吧！

　　虽然我现在对他们还不是很了解，但基本上是认识了。我今后一定要好好学习，也给他们留一个好印象！

　　我的老师们作文 篇20

　　今天又是一年一度的教师节。

　　我要感谢的不止是一位老师，而是陪我度过初三一学年的老师们。提起老师，我内心就会泛起一圈圈涟漪。

　　语文老师是班主任，印象中的他总是带着鼓励的神色。他总是对我们说：“你们要相信自己是最棒的，老师就很相信你们”临近考试前他好象比我们更紧张，上课是汗水总是顺着他的额头滑下，可他从来就不去擦，好象擦一下就会浪费我们的时间似的。

　　数学老师戴着一副眼镜，憨憨的样子。他没有语文老师的激情澎湃，他总是不断的提醒我们基础要打好，考试时要小心谨慎，不要粗枝大叶。

　　英语是我最薄弱的.科目，以前英语老师总是要我熟背短文，我总是抱怨。现在我才知道老师的凉苦用心了。

　　物理老师，是他给了我更多的选择。他给我分析各种学校的好与坏，让我对这些学校有了更深一层的了解。

　　化学老师永远都是沉稳淡定的。化学课上更多的是练习与背基础知识为主。

　　政治老师顶着一个啤酒肚。他经常把客家方言和普通话混在一起，把我们逗得哈哈大笑。

　　历史、地理、生物老师在临近考试前，变得幽默了。课堂上不在严格要求我们了，会给我们讲笑话了，活跃了课堂氛围。

　　现在我已经高二了，每想起初三就会有一种难以言表的感觉。今天我写下这篇文章，虽然没有太多华丽的辞藻，但我感激老师是真心的！

　　谢谢你，我尊敬的老师们！

　　我的老师们作文 篇21

　　在求学的这些日子里，指导过我的老师有很多，每位老师都各有所长，教学方式也不一样，也让我学习很多不同的知识，使我快乐的成长。

　　先来介绍我小学的老师，张老师从四年级开始每天让我们抄写一句名言锦句。到了初中了，我们累积了无数的优美词句在脑海中，尤其是写作文时，我学会了把名言锦句加进文章，让我写的文章更生动、有趣。

　　我的初三英语老师-Mrs.Kelly是一位用心又有趣的老师。她常常牺牲中午午休的时间，辅导英语不会的`学生。对每个同学都一视同仁，并且要求我们要尊重同学发言和老师讲课，因为尊重别人就是尊重自己，多一个问题，就是多一个学习的好机会。

　　我的美术老师-洪老师，温柔婉约，对色彩搭配的组合有独特的见解。常常会鼓励我们多加油，并大胆发挥自己的想法。透过画纸、水彩、和各种手工艺作品，把艺术的基本概念传授给我们。

　　教我的电脑老师有许多位，其中最让我佩服的就是依萍老师。她可是一位打字快手和电脑高手呢！每当我们使用电脑遇到问题时或是软体不会使用时，在老师仔细的说明之后，大家也都能学习到她的一身好功夫。

　　俄罗斯化学家门捷列夫曾说：“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”想要成功不能只依靠别人，自己也要有所努力，才会进步。现在我有了这么多位好老师在帮助我，我一定要更认真学习，让老师们和爸爸妈妈都能以我为荣。

　　我的老师们作文 篇22

　　老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功道路上的指路人，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。

　　老师，您是否还记得？有次考试，我考的还不错，就在我沾沾自喜时，您当头给我泼了一盆冷水，叫我不要太骄傲。我不以为然，就在下次考试，我认为没必要复习了，结果考砸了，您只说：“下次努力”。

　　老师是您告诉了我骄傲使人退步，谦虚使人进步。

　　还有一次，我感冒了，虽说不是很严重，但还是向您请假，您却说：“这点小事你也要请假？自己去买点药！”当时，我心想：这是个什么老师啊，学生生病了，连请假都不行，这还是老师吗？后来，我的病没多久就好了，我也渐渐从同学那得知，老师经常向他们询问我的情况。

　　我这才知道，原来老师您是在培养我们的独立生活的`能力呀！

　　在我遇到不会的题目时，您只是说自己显思考，在批改完作业之后，您却像变了个人似的，我们问您不会的题时，您会细心的给我们讲解，生怕我们不会，对于那些成绩不好的同学，您也是以鼓励为主，讲题目时您对他们则是更加仔细，还经常辅导他们，给他们买各种资料，也不收钱，每次我们犯错时您总会调查清楚在伐我们，而且会给我们最起码的尊严，让我们很感动。

　　老师您对我的爱，我无以回报，将来我一定会发扬您教给我的东西，来回报您！

　　我的老师们作文 篇23

　　日子一如往常平静依然，而你们的付出被我悄悄记在心里，对你们的感激也只能化为两个字：谢谢！

　　题记

　　岁月因流逝而冲走了我太多的记忆。很多的人，很多的事都在我眼前飘然而过，一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的印象。然而，无论我经历多少生活的变迁，你们都被我不知不觉地记在心间。

　　你们，宛若繁星，天下遍布你们的身影；你们，宛若繁星，被人们称为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；你们，宛若繁星，永远闪亮在桃李”的`心间。

　　校园的一角有你们教学的身影，图书室的一角有你们备课的身影，夜空下那一抹灯光下，有你们批改作业的身影，自习课的窗外，有你们那关心的身影你们，就是你们，我的老师们，你们在我的学习生活中，不断地影响着我，教给我知识，教我如何学习，教我如何做人，是你们在不知不觉中影响着我。

　　曾经的我想像你们一样成为一名教师，可是后来我放弃了。因为我怕自己没有能力当一名老师。因为我怕自己没有信心去教好每一个学生。因为我怕我不能把每一个学生平等对待。我想当一个好老师一定是时刻记得自己是每一个学生的老师。所以我放弃了，我怕自己做不好。而从这些中我也知道了一名老师的伟大。

　　生活中你们的一个微笑，一句教导，一个新闻，一个故事，一句关心的话都让我们知道了你们的付出与关爱。

　　最后我想代表所有的学生对你们敬爱的老师们，说声：老师，谢谢您！

　　我的老师们作文 篇24

　　我们都有自己的老师，可我们班的老师可谓是多姿多彩，各种各样的老师都有，让我先说说班主任。

　　慈祥天使——班主任

　　我们的`班主任非常非常慈祥，我们班有谁犯错了，他不会生气，而是耐心的教育我们，且我们做了什么好事或为班级做贡献了什么，她就会奖励我们吃糖，我们班的同学都说她教育我们时慈祥得如同天使，奖励我们是如同妈妈，于是她就有了慈祥天使的称号。

　　说了好的，再说下有点儿坏的。

　　白脸包公——音乐老师

　　但我们上音乐课时，大家都很害怕音乐老师生气，所以都好好的唱，这是为什么呢？原来又一次我们有个调一直没唱好，就把我们罚站，而且让我们听了她的一大堆骂我们的话，她还觉得不解气，就把我们棍棒伺候，一人挨三个指挥棒的打，同学们都说这像极了包公判案时处罚犯人的时候，但只是不是黑脸而是白脸，所以我们都叫音乐老师白脸包公。

　　软心肠——科学老师

　　上科学课时，我们总是很放肆地聊天，画画，科学老师一直都无奈地说：“信不信我骂你们！”可这不起作用只有少部分同学说别吵了，可仍然不起作用，那些好心的同学说：“老师只要你严肃点，你就可以制服他们了！”学生竟然不听老师的话，这是怎么回事呢？原来这位科学老师是新来的，不敢对同学们发脾气，所以我们就任意玩，最后老师无可奈何，只好说：“唉，我不上了，你们说吧！”大家这才注意上课了。

　　怎么样我们的老师，是不是多姿多彩？你们的老师呢？

　　我的老师们作文 篇25

　　“你是谁啊？”全班同学一直盯着一位男生看。

　　那个男生说：“我是你们的数学老师呀。”说着便拿出教师证给我们看。他长得比较矮，一头黑得发亮的头发，眉清目秀的脸上架着一副眼镜，要不是他把教师证拿出来，还真看不出他是老师。

　　他姓吴，我们都叫他“幽默大师”，他上课非常有趣，总是把我们逗笑。有一次，我们在计算一道数学题时，他说：“如果你是农民，要知道你种了多少菜，才能拿出去卖啊，是吧？”听了这话，我们全班都哈哈大笑起来。老师让一个同学上去解这道题，当同学回答错误时，他说：“这农民不行啊，都算错还怎么拿出去卖菜啊？”那时，我们笑的都出眼泪了。他还有一个口头禅，叫：“你好，我好，大家好。”每次写课堂作业的时候，他都会说：“只要你把作业写好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作业顺利！”时间久了，我们都能背下来了。

　　我们还有一个很奇怪的英语老师，真是一个“翻脸比翻书还快”的老师，为什么这样说呢？因为她上课啊，只要有同学开小差，她就一改之前温柔的语气，变得严肃起来，如果及时回过神来，那就恭喜他“保住了小命”，但没回过神来，老师就会飞快地拿起戒尺，向他的座位走去。这时，我们只能在心里默默地“祝他好运了”，因为她会重重地敲几下那位学生的手心，然后再继续回到讲台上课。同学们都说“她真是一个性格古怪的老师”“用戒尺打手心太狠了吧”之类的坏话。所以我们上英语课时都不敢开小差啊，不然小命不保啊！

　　我的.老师们有各种各样的性格，虽然有的非常严厉，但并不影响我们对他们的喜爱。

　　我的老师们作文 篇26

　　我是一个调皮的小男孩，经常像打了鸡血一样亢奋，在班级里上窜下跳，又吼又叫，把老师们气得头晕脑胀。可是我的老师们修理我，却是人人有一手。有的是“武松打虎”，有的是话中有话，有的是感情软化，虽然方法不一，但是对我都有一定的效果。

　　方法一：武松打虎

　　别看美丽又温柔的陆老师每天开开心心的，不爱生气，但那是因为我没出场，我一出场活动保证让温柔的陆老师大发雷霆，她会拿个小细棍比划着要敲我，虽然棍子最终没有落下来，也把我这个属虎的小老虎吓得够呛，我心里寻思着，下次一定不能再捣乱了，不能再惹武松让武松打虎了。

　　方法二：话中有话

　　邓老师每天都风度翩翩的进入班级，但是很快风度被温度取代，那是因为被我气得浑身发热，他每说一句话我都要接话茬，惹得班级哄堂大笑。于是邓老师开始让我起来回答问题，可是我一直在想着如何捣蛋，哪听课了呢？邓老师开始话中有话了：“你怎么那么能呢？连这么简单的问题都回答错了呢？”我听了后，脸上一阵发热，寻思着下次再也不能不听课捣蛋了。

　　方法三：感情软化

　　和蔼可亲的`徐老师每天进入课堂时都是如沐春风，可进入教室不久春风就变成狂风了，因为我的洋相百出，徐老师也被气得大发雷霆，可是徐老师采用的却是感情软化，他下课把我叫到办公室语重心长的说：“你是个老师特别看好的孩子，只要你以后好好学习不捣蛋，你在老师这会得到终身免费草稿纸。”我听了，惭愧地低下了头，心中发誓以后一定要好好学习数学。

　　在我的老师们有效教育方法之下，我会越来越好，努力成为一个不捣蛋，爱学习的好学生。

　　我的老师们作文 篇27

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师就如这诗中的“蚕”，费尽毕生心血教育自己的学生。我的老师们就是这样的人。朱老师是数学老师，也是我们的班主任，在全班同学心中他是一位好老师。在学习方面，总是严格要求我们，不允许我们有半点松懈。他的严格要求让我们班的很多同学都跟他的戒尺碰撞过。正是他的严格要求，使得我们班的数学成绩在每次测验中都取得了全年级第一名。朱老师并不是一个一直板着脸的人。课余时间，他就是一个“搞笑王。”这时的'他，一改上课时的严厉，和同学们谈笑风生，给我们讲一些有趣的事情，让我们笑得前俯后仰。我们都非常喜欢这个“啤酒肚”老师。杨老师是我们的语文老师。他有两撇小胡子，眉心有一颗黑痣，长得有点滑稽。杨老师跟朱老师相比显得非常温和，如同一只“温柔的小猫”。很多同学因为他的温柔在课堂上就讲话或者不听讲。可是杨老师也有发威的时候，正如一句俗语“老虎不发威，以为是病猫”。当杨老师发威的时候很多同学都害怕。这个时候，同学们就不得不听课了。（说真的，同学们不能把老师比作猫哈)Miss向是我们的English老师。她对学生们非常严格，布置的作业多，让很多同学都有点“讨厌”她。很多同学每天都要抱怨：“一个单元的英语单词要读‘几十遍’（有些夸张，嘿嘿）想要累死我们啊？”嘴上这么说，可还是得服从命令，这时候老师会说“现在这样辛苦是为了将来，现在你们不能理解，当你们长大了就会明白老师的苦心了!”这就是我的三位老师。尽管现在很多同学不明白“蚕的丝，蜡的泪”，但是我觉得他们是最棒的园丁。我忠心祝愿我的老师们生活幸福，身体健康！

　　我的老师们作文 篇28

　　我们初一九班，那真可谓是藏龙卧虎，个个都是一顶一的高手。俗话说：严师出高徒。但我们这群高徒，不出在严师手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”门下。

　　先说说我们的语文老师吧。她，一位三十岁的女性，对我们要求很严格，但又很幽默，在枯燥乏味的课堂上，总能引起欢乐的源头，让我们在欢声笑语中学习，在习题的苦海中自由的嬉戏，让我们既学了知识，又感受到了欢乐的气氛。

　　我的英语老师呢，是一位刚刚踏出校门，充满着热血与激情，来到“人民教师”这个神圣而伟大的岗位上工作。她讲课充满着激情与活力，带着风趣与欢乐，在她的课堂上，我总是全神贯注的听着。你别看她是一位没有十足经验的老师，但是她讲的课，是十分的精彩。以前的我对英语，那真是擀面杖吹火——一窍不通。可自从上了初中，遇见了她，我的英语成绩就像火箭一样嗖嗖的直线上升，还当上了我们班的英语课代表呢，这一切的一切，都要感谢我那功不可没的英语老师。在我心目中的英语老师，不但人长得漂亮活力四射，最重要的是，她是我们最亲信的朋友，她经常和我们聊天，是我们这些住宿生也能时常感觉到家的.温暖。

　　最后嘛，再说一说我们的数学老师吧！她长得很慈祥，课教得也十分的棒，并且，她觉得数学是世界上最神圣的东西。如果要我的同学说数学老师的最大特点，那就莫过于此了。数学老师总是在我们遇到难题的时候，耐心的讲解给我们听，一遍不会，那就两遍，直到我们全部听懂为止，你们说，她是不是很负责人呢？

　　在我看来，我的老师们都非常非常的好，因为，是他们在漆黑的夜晚指引我们前进的道路，因为，是她们，把我们领上成功的巅峰！

　　我的老师们作文 篇29

　　大千世界，无奇不有，奇妙无比，可以做我老师的动物，还真不少！不信请看-----

　　众志成城----逃出生天

　　小小的蚂蚁，它们平时勤劳友爱，互帮互助，在危难时刻，更是敢于牺牲，舍己为人。草丛中的蚂蚁们正在搬运粮食，忙的不亦乐乎！可是几个淘气包跑来捣乱，在蚂蚁窝旁堆起了干草，点火烧蚂蚁。虽然对于人来说，这一丁点火算不了什么，可对于蚂蚁，却是夺命之火啊！怎么办呀？之间所有的蚂蚁都汇聚在一块，抱成一个球咕噜噜地滚出了大火包围圈，只见外层的蚂蚁都已经被烧得奄奄一息，一股焦臭味从他们的身上散发出来，当它们快速的'散开时，里面的小蚂蚁和蚁后都安然无恙，并迅速地搭建起了新的蚂蚁窝。

　　生死关头———敢于牺牲

　　可爱的羚羊，温顺可爱，嬉戏打闹，但在生死关头，它们却有一种视死如归的伟大气魄。“快，追上它们，前面是悬崖，它们跑不了！”一个面带凶相的猎人向身后的猎人吼着，向前跑着，他们的猎物：一群美丽的羚羊。羚羊们惊恐地跑着，慢一点儿，死神便会取走它们的性命，悬崖就在眼前，过不去了，身后是得意、可怕的猎人，身前是万丈悬崖，猎人们认为，这些猎物是跑不了的。可就在这时，一只老羚羊跳了起来，紧接着一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一跃，过去了，可老羚羊却掉了下去，之后便是一对有一堆的重生与死亡-------

　　猎人们惊呆了！

　　勤劳的蚂蚁让我懂得了“团结就是力量”的道理，可爱的羚羊让我明白了“舍己为人，勇于牺牲”的真谛。动物是人类的好朋友，也是不可多得的老师。

　　我的老师们作文 篇30

　　在我的身边，有许许多多有特点的老师。

　　我的数学老师Y老师就很有特点。他身高一米八，戴着一副眼镜，梳着“三分头”，手总喜欢叉在裤袋里。Y老师上的课很有趣，他总是在讲一个题目的时候突然讲到别的地方去。比如说，一道计算古钱币面积的题，他会扯到秦始皇统一天下的事；一道统计各国跳水得的奖牌数的题，他会扯到郭晶晶是一名优秀的跳水健将的事。他还会从用字母表示数扯到奥迪A6上去。不过，最有特点的就是他的脾气了。刚刚还是晴空万里，现在就已经是狂风暴雨了。Y老师总爱给我们讲各地的奇闻异事。一道道枯燥的数学题，经Y老师一讲，就变成了有趣的题目。所以，我们都爱上Y老师的课。

　　我的体育老师W老师个子长得不高，但身体却十分强壮。他表面上看起来一点儿也不严厉，但却每次都要给我们“魔鬼训练”。上课的时候，当我们眼巴巴地望着其他正在玩耍的'班级时，他总是大声地说：“干什么呢？干什么呢？”我们班玩的时间总是比其他班级少。因此，背地里我们都叫他“W魔头”。W老师也有很搞笑的时候。他叫我们跑步的时候，喜欢先说“预备—”，然后吸一口气，准备大声喊出“跑”。但是这个“跑”字他总是喊得太用力，于是就发出了又高又尖的声音。每当这个时候，我们都会很不留面子地大笑起来。

　　我的科学老师Z老师是一个办事十分认真的人。他长得挺高，但又很胖，还喜欢“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上课会把每一个问题都讲深，讲透，讲到我们懂了为止。但是有时觉得他的课实在太枯燥无味，就好象烧菜不放味精一样，我们都有点昏昏欲睡。

　　我身边有特点的老师实在是太多了，说也说不过来呢！

　　我的老师们作文 篇31

　　老师们，就像我的家长，时时刻刻对我嘘寒问暖，关心我的学习与生活；老师，就像我的闺密，课间时常与我嬉戏打闹，不摆架子；老师，就像一本有趣的书籍，让我从中获取知识与快乐。

　　“家中的母老虎”

　　我的语文老师是我们“小家庭”中的太后娘娘，什么都归她管，至于脾气，你肯定明白的，大家都认为语文老师很凶、很严厉，是那个阴晴不定的人。其实她也有温柔的一面呢！平时她会关心一下同学吃没吃饱，穿没穿暖。但居多的还是严厉。就在前几个星期，期中考试的成绩公布了，语文成绩从不下九十五的我竟然破天荒的考了个九十四点五，老师大发雷霆，光看那模样就吓得我一动也不敢动了。她的头发炸了起来，像极了一只长棕毛的母老虎，但我依然很喜欢她。

　　轻声细语的`闺蜜

　　最温柔的就要数我的数学老师了。她还有一个可爱的名字，我们都喜欢亲切的教他“小白老师”，小白老师总会和同学们打成一片。课间十分钟，她的周围有几次不是围满了热情似火的粉丝呢？她不经常使用武力，如果同学犯了错，她会和那个同学好好聊一聊。小白老师即使生气了，也是很可爱的。

　　幽默有趣的“知识书”

　　全校最最幽默的科学老师就在我们班哟！她总喜欢用幽默的语气、语言和我们讲话。她开始上课时的一句非常经典的话就是：“嗯！童鞋们，咱们要开始上课了哟！”今天下午的第一节课，她对大家说：“童鞋们，你们知道生活在冰天雪地里的动物，为什么胖的像只球吗？因为它们要使劲的塞食物，把自己吃的比猪还要胖，才能抵御寒冷。”老师话还没说完，同学们就哈哈大笑起来，那声音就快把天都给震塌了。

　　奇特的老师，你有吗？你羡慕吗？我的老师们总是最棒的，是独一无二的。老师我爱你们！

　　我的老师们作文 篇32

　　我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。

　　各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧！

　　我的地理老师非常幽默，上地理课，我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约12米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高17米左右的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧！

　　我的数学老师是我们班的班主任，虽然不太幽默，但也非常厉害。从初一开始每堂自习课回头看表，几乎都能看到数学老师站在后门口张望，所以我们班纪律一直保持的很好，大家看到老师天天神出鬼没的，就叫他“神仙”。数学老师每次上课都会带着他那“戒尺”来，每当上课有人走神，说话做小动作时，老师的戒尺都会和那人的手亲密接触的，

　　老师的戒尺碰过的人从此认真学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。

　　所有老师中，我最喜欢的是英语老师，不单是因为我喜欢学英语，而且是因为老师很慈祥。上英语课老师总是一遍遍的'给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的非常生动，大家决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成绩不断提高，真应该感谢老师教的这么好。

　　这是我的几个老师，怎么样？我的老师可以称的上是各有特色吧！

　　我的老师们作文 篇33

　　人们常用杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声。”来比喻老师。是啊，老师就像春雨，不辞辛劳，默默地滋润着我们。

　　舒老师，您一丝不苟的工作态度让我敬佩，您总是让乏味的课堂充满了生机，您的幽默让课堂欢声笑语，您的身上有别的老师没有的幽默感，亲切感，责任感。谢谢您，趣味盎然才情四溢的舒老师！

　　武老师，其他老师对您的肯定是有目共睹的。您对教学的'热情深深感染了我。平日里，您总是对大家不解的题一讲再讲，从不厌烦，直到我们弄懂为止，您总是第一时间赶到教室，督促我们学习。谢谢您，诲人不倦的武老师！

　　宋老师，上您的课，我们从不会有压力，如释重负，把要写很多作业的烦恼全部抛到九霄云外，在您的课堂上，很少有您的呵斥声，只有您那银铃般的笑声在我耳边回荡。谢谢您，善解人意的宋老师！

　　奉老师，我们眼中的奉老师，虽然个子不高，却是个顶天立地的男子汉！他对生活的热爱，积极向上，深深地影响着我们，感谢您，阳光乐观的奉老师！

　　戴老师，一副高高的眼镜架在鼻梁上，高高、斯文而帅呆了！上课前，总是让我们听歌或玩游戏，课堂上却“语出惊人”，常引得大家捧腹大笑，让我在愉快中进行学习，事半功倍，谢谢您，睿智而帅气的戴老师！

　　…………

　　小学六年，我遇到许多良师益友，是他们，让我学会什么是坚强，什么是积极向上，什么是……老师，你们的谆谆教诲，你们的关心与爱护，我此生不忘！作为学生的我，想对所有的老师说一句：你们辛苦了！我永远爱你们！

　　我的老师们作文 篇34

　　我们班的老师像走马灯一样换来换去，每个老师都有自己的特点，最难忘的要数新接我们班的于老师、可爱如姐姐的刘老师和总是认认真真的李老师。

　　于老师

　　于老师——黝黑的皮肤、低沉的声音、粗粗的眉毛、闪亮的眼睛。

　　清楚地记得第一节课时的情景，于老师在黑板上龙飞凤舞地写了三个大字“于江龙”，班里顿时议论起来，于老师眉毛一扬，用他那威严的眼睛缓缓扫视全班，然后不紧不慢地开口了：“我叫于江龙。我这人不喜欢学生在底下窃窃私语，有什么问题希望大家能大声说出来！”就这样酷酷的于老师第一节课就震住了那些调皮鬼，成了我们男生模仿的偶像。

　　之后的一周，没见于老师出什么招，只饱含激情地范读一次，就把有些同学说话声音小的毛病给治好了；只几场乒乓球赛，就把课间追逐打闹风变成了乒乓热；那漂亮的书法更是让同学们学了又学、练了又练，互相比较着，看谁的字更像于老师的字……

　　刘老师

　　刘老师很年轻、很温和，上课时，常常会和我们一起激动地讨论、一起游戏。同学受伤了，她会立刻飞跑过来，关切地问长问短，亲自送到校医室，校医说了没事，她才长出一口气，故作生气地叮嘱：“以后一定要小心点！”刘老师还会准备很多的小“礼物”奖励给爱劳动的学习进步的助人为乐的同学……

　　也许因为那时我们还小，总觉得更多的时候她像个温柔的`大姐姐。

　　李老师

　　李老师是位认真的老师，她有个口头禅，就是在讲课告一段落之后，都会问：“不会的同学请举手！”然后老师又会为那些同学认真地再讲一遍，甚至一遍又一遍。

　　教过我的老师真是各有各的好，让我讲也讲不完、说也说不尽，总而言之吧，他们都有一颗火热的爱学生的心！

　　我的老师们作文 篇35

　　白驹过隙，时光飞逝，不知不觉间我已经踏入了初中的那扇大门，俨然成长为了一名初三的中学生，踏上初三的航班让我最感兴趣的便是一位位老师。

　　第一位登场的便是我的语文老师。说起语文老师，赞美声一片接着一片。语文老师刘老师梳着一头金褐色的披肩长发，浓浓的眉毛下那一双眼睛仿佛能看透整个世界，高高的鼻梁上架着一副眼镜，体面而又不是优雅。语文老师的第一堂课就给我带来了深刻的印象。都说语文课是最无聊最乏味的课，而我们的语文老师偏偏推翻了这个谬论，她仿佛有魔力一般，把我们的语文课变得生动而有趣，语文老师那让人叫绝的口才，把原本无聊的文言文讲的生动有趣，我们的学习热情被激发到了极点。而语文老师的那句：“我不会放弃任何一位同学。”更是让我难以忘记，深深地印在了我的脑海里。

　　接下来登场的便是物理老师，物理老师是我们八科任课老师中唯一一位男老师，英俊帅气的他梳着短短的头发，再配上一副黑边眼镜是那么的潇洒，他经常穿着一条黑色的西装裤以及一件白衬衫，再加上一双黑的发亮的皮鞋，令我们百看不厌。他走路时步幅很大，常常在他身边经过总会感到一阵风吹过，挺得笔直的腰板，给人一种生来就有的自信。然而他的课堂更是让人拍手叫好，总会把难以理解的物理定义讲的栩栩如生，其中还会穿插几句他那独特的`声音，常常惹得我们哄堂大笑，这既缓解了上课的压力，又能让我们加深对定义的印象，可谓是一箭双雕。

　　我们班还有许多老师，例如：严厉而又细心的数学老师，教学严谨的英语老师，温柔美丽的政治老师……

　　这就是我们班的各位”将领“，虽说初三的学习压力很大，但有了这一位位”将领“，我们的课堂变得更加精彩，我们的压力也随之被抛到了九霄云外。

　　我的老师们作文 篇36

　　四年级刚开学的时候，一位姓王的男老师来教我们班数学。王老师留着一头短发，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇。

　　上新学期第一节数学课时，有些同学坐的姿势可谓是丑态百出：有趴着的、有睡觉的、有站着的……他们是故意的，是欺负新老师。我想老师不会轻饶了他们，但是出乎我的预料，王老师不急不恼，而是轻轻地走到他们身边，扶正趴着的同学，叫醒睡觉的同学，轻轻拍拍站着的同学。老师回到讲桌前语重心长地说：“同学们，你们还是小孩儿，正在长身体，坐的姿势不正确会伤害身体的，长大了驼背多难看哪！”说完，老师又慈祥地看看那几个同学，并对他们点了点头。

　　真没有想到这几个调皮的同学渐渐地变了，变得能自觉遵守纪律，刻苦学习，还经常为班里做好事了。这就是我们的王老师，他对调皮的'学生不挖苦、不训斥、不体罚，而是用他的真情去感化学生，相信学生、鼓励学生，真是“润物细无声”啊！

　　王老师也非常关心我们的生活。有一次，王正同学发高烧，脸色发白，浑身无力。他的父母又都在外地打工。王老师知道后，就用自行车将王正同学送到医院，用自己的钱帮他看病、拿药，还安慰他说：“别担心，只要你记住按时吃药，你的病用不了几天就好了。等你退烧之后，我天天给你补课。”在王正有病的那几天，王老师一有空就到他家去看他。王正退烧之后，王老师每天都给他补课，他的学习一点儿也没有落下。王老师这样关心学生，不仅王正感动，我们也非常感动，学生家长也非常感动！我们有什么理由不听老师的话，不好好儿学习呢？

　　这就是我们的王老师，一个真诚地为了每一个学生的健康成长辛勤耕耘的好老师！

　　我的老师们作文 篇37

　　老师们，有些话埋在心里，在生活中说不出。今天，我就要“说”给你们听。

　　“没写完作业的副课留下。”这是你们无论什么时候都常说的一句话。可是你们却想过被罚的人？在我认为，安全第一，健康第二，亲情第三，才艺第四，成绩第五。我也知道，你们是为了那些差生，让他们跟上学习的脚步。可是你们想过没有，体育多强，强身健体；科学多强，探索奥秘；美术多强，天马行空；电脑多强，不止网游；形体多强，增强柔韧；音乐多强，想唱就唱！比起这些，差生可能更有天分。所以我觉得以后让差生多融入一些艺术的.课堂，可能再好不过了。什么？你们说作业搞不完？那就只留一两节吧，剩下的，就让家长帮忙补吧！（意思是多留一点家庭作业。）你们说让差生们多融入一下艺术的课堂，是不是两全其美呀？

　　老师们，请你们不要女生男生同一件事都做错了，只批评男生，不批评女生不对。你们不知道，女生也有一“肚子坏水”（嘘！别让女生听见了！）现在小学都这样，“女生追人，男生“逃命”都是被惯的。有一次，某位女生带了一个小玩意儿，向我们炫耀。相信你们也看见了几回了，就是不没收。可男生呢？同样也是小偷小摸，这可不是看见机会了，是丢掉几回了。你们一个箭步窜上去，当场扔了。还有一次，排路队时，女生中的一位乱摇乱晃。你们既不批评又不点名。男生呢，立马记下名字，不仅罚抄，又要留副课排路队。你们知道我有多不平衡吗？我知道，你们怜香惜玉，我们男生有时确实有点调皮，可说好的一视同仁呢？

　　呼——这些话说出来，心里舒服多了。对不起，无意冒犯。如果我有些说的不对的地方，可以找我。

　　我的老师们作文 篇38

　　刘老师，您是我们的班主任兼语文老师名副其实，我们班大小数事情都要您操心。我还记得您忍者喉咙的刺痛，坚持给我们上课的那一天；我还记得您教训我们的时候，眼泪流下来的那一刻；我还记得您像个小孩子一样站在讲台上，对我们说要毕业了，你们还要加油努力……往昔像放电影一样在我眼前浮现，刘老师——您为我们付出了太多太多，您辛苦了！

　　葛老师，您是我们班的数学老师，黑板上那一个个的数字，都包含了您的汗水与努力。还记得，您曾为一时调皮的我们留下了辛酸的眼泪。而在课堂上，您偶尔也会与我们开开玩笑，让课堂的气氛活跃起来。课堂上您从不迟到，总是争分夺秒地为我们传授知识，我们期末考试的完美成绩是您努力的结果。葛老师——您辛苦了！

　　蒋老师，您是我们的英语老师。您在我们面前就是一个搞怪的大朋友。您非常幽默，总是能逗得全班同学哈哈大笑。您也非常严厉，每每在这时，全班人都屏住呼吸，连头都不敢抬，生怕会撞上您那严厉的目光。您为我们改作业也很认真，每一个错了的单词您都会在旁边写上正确的，以便我们订正。您的课从不拖堂，我们全班人都很喜欢您。蒋老师——您辛苦了！

　　当然，在我的老师中，还有幽默搞笑的体育老师——唐教练；有严肃认真的美术老师——袁老师；有音高至极的.音乐老师——谢老师；有温文尔雅的计算机老师——肖老师……

　　老师们，在小学的这六年里，是你们给予了我知识，教会了我做人，是你们把我从一个懵懵懂懂的小女孩，培养成了一个多才多艺的合格小学生。我会永远将你们铭记在心的，谢谢你们，我可亲可敬的老师们！

　　我的老师们作文 篇39

　　今年的九月份，我带着崭新的精神面貌，走入了七中这个美丽的校园；认识了新老师，学习了新的课程，结交了新的朋友……

　　在这个全新的环境中，老师对我的影响最大，他们就像辛勤的园丁，培育着我们这一枝枝等待开放的花朵。

　　其中，最具智慧的就是语文老师陈志红。陈老师上的每次语文课都让我受益匪浅，陈老师在教学方面对我们很费心思。她用一个个有趣的问题，启发我们的思维；她从每一篇课文中，给我们进行作文方面的指导；还给我们总结重要知识点。前几天的歌咏比赛中，我们需要在两首歌中间穿插一段串词，同学们想的词被陈老师稍作改动，就把平实无味的语言变得很押韵。

　　其中，最负责的是英语老师张金素。记得前几天，张老师感冒得很厉害，但她还是坚持来给我们上课。即使嗓子疼，她仍然在用很大的声音讲课，尽量让我们每个同学都听到，我们很敬佩服她的`敬业精神。张老师还加班加点，为了给我们批改作业；每次考试后，她深夜还给我们批改试卷，认真分析每一位学生的错题，以便第二天在课上给我们仔细讲解。

　　其中，最年轻的就是生物老师。生物老师虽然很年轻，但是对待我们的学习很认真。我们的每一次作业，她都很认真批改，每道错题老师都会用红笔给我们纠正过来，上课的时候再给我们讲。她也像我们的朋友一样，课下老师还和我们玩成语接龙游戏，玩得都很开心。

　　学校的每一位老师都像一种美丽的颜色，他们组合在一起，就是一道亮丽的彩虹，装饰着我们丰富多彩的学习生活。

　　我的老师们作文 篇40

　　步入中学以来，我学会了拼搏、努力向上的精神，正是这些精神支柱才让我在七年级部的成绩名列前茅，让我感到了从未有过的成就感。

　　这些精神支柱就来自于我的同学和老师，是老天帮助我遇到了这么好的一班同学，还有这么好的一位班主任。在小学，老师从不深入地了解我们这些小孩的内心，只是把我们应该学的知识教给我们，但是我初一的班主任他很有自己的一套教学方案，他总是把他每天从书上、电脑上看到的好东西都给我们看，他恨不得让我们班的每一个同学都上进，成为听话的好孩子。他光明磊落，深明大义，该惩的.惩，该罚的罚。我们这些小女生还是比较听话的，可是那些男生，他们就像孙悟空，总是逃不出如来佛的手掌心，班主任把他们管理得非常乖。

　　以前我是一个学习不是很好，品德也有欠缺的一个小女生，每天都和周围的同学胡思乱想，心思一点儿都用不在正道儿上。自从上了初一，我的同学都非常努力地拼搏，使我不得不产生一种压力，现如今才能拼进第一考场。

　　还有一个问题就是我们现在正进入一个黄金时期——青春期，听我以前的同学说他们班的同学情书满天飞，每当我听到这些事就觉得气愤：“你说他们这样有意思吗？每天都写那玩意儿，还不如花点心思用在学习上呢！”不过我还是心中暗喜，因为我们班从没有这些事情发生。使我们班这块“净土”上长出一颗颗心灵纯洁的小苗。

　　我要感谢我初一的同学和老师，是他们把我从一个没有目标、前途迷茫的困境中拉了出来，让我变成了一个志向远大的小女孩，我要说一句：“谢谢！”

　　我的老师们作文 篇41

　　9月10日，这个自己和全国教师们共同的节日，我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台，讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱，里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤，打开纸鹤，是一句句写给语文老师——我的心语。一张标签指路：“亲爱的老师，每一张纸片都代表着每个学生心中对您最美的祝福，打开它，您便打开了同学们的心。”

　　我抽出一只纸鹤，小心翼翼地打开，上面写着：“赵老师，您是第一个让我如此信赖的老师，也是让我如此感动的老师。甚至，我把您当作是知己，不会因为您是老师而会有什么顾忌。真的，您在我摘抄本上写的话‘老师从你眼中读到了晶晶亮的东西，你长大了！’不知为什么的.，鼻子酸酸的，可能是久违的了解吧！老师，我爱您，祝您节日快乐！”啊，这是真正发自心灵的声音，这正是我所期待的，它比任何礼物都贵重！我小心把纸箱放起来，我觉出了它沉甸甸的分量。

　　都说我们的孩子需要学会感恩，可我感觉，我没有教他们感恩。感恩没有技巧，感恩无须矫情，感恩只是情感的自然外露。当心与心紧紧相连，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？

　　教师节，我收获了孩子们的心！这些跃动的温暖的心，是那么灿然美好，正如王蒙老师在《青春万岁序诗》里所吟咏的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞……是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界样样让我们好惊奇！从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑、深思，全是第一次。”孩子们，我会永远记得这一天，记住你们青春的笑脸。我会用心来教好你们，让你们爱上语文，爱上生活，在人生的大海上扬帆远航！

　　请相信我，你们永远的朋友——赵老师！

　　我的老师们作文 篇42

　　她，是我在茫茫大海中迷失方向的一座明亮的灯塔；她，是我在遇到难题时的救命稻草；她是我在迷茫和不知所措的一颗明亮的北极星。她有一个神圣的称号老师。

　　刚进入这座偌大的初中觉得一切都是非常新鲜，有趣，但又觉得省了几分生疏、陌生。来到新的班级熟悉的同学，老师早已飘散如烟，舒服的座位早已换成了那张陌生的新的课桌。想去竞选班委会的成员却又担心能力不足，遭到同学的笑话。是您，您在那初中新生入学讲座上讲到了这些事情，让我重新拾起了信心，去竞选。让我大吃一惊的是：在竞选副班长的时候，同学们将那信任的一票投给了我，我不仅成为了副班长，还成为了您的语文课代表，得力的助手。虽然在得力助手的称号上有点欠缺，但是我会更加地努力去成为您认为好的，一个负责任的课代表。

　　在我遇到不会的难时去问您，您总是会去给我耐心地讲解。如果我没有听懂，您还会一遍遍地耐心地讲给我听，直到我弄懂为止。您在给我们讲课时，总是能将枯躁无味的.课堂换着方法变得生动有趣，在下课铃声响了以后，我们才觉得这一堂课才上了40分钟，根本没有到40分钟。您在每一单元的测试卷中，认真为我们批改，在课上讲解易考点和易错题型为的就是让我们在期中期末考试中成绩斐然，名列前茅。感谢您为我们的付出老师。虽然只有短短两个月的接触时间，但我觉得这两个月的时间却可以比得上小学的两年时间，您辛苦了！

　　如果您看到这篇作文，请不要生气，感谢您为我们的付出我代表全班同学向您说一句“老师，您辛苦了！”

　　我的老师们作文 篇43

　　在我十三岁的记忆长河中，让我最感动、最尊敬的教师就是小学的温彩虹老师。

　　她微胖的脸庞呈现出她有大海般宽广的胸怀。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，却又捉摸不清，长长的发丝犹如刚刚长出嫩芽的柳条，在微风中摇摆。她总是用和蔼的语气启迪我们，她那温和而又沉着的性格，让我们领悟到做人的真谛。

　　仅仅有一次，一位同学不知做了什么事，老师终于忍不住了，朝那为同学走了过去。我平生第一次见温老师打学生，我很不理解，就在我思考种种问题时，我看见了惊人的一幕，老师的'眼泪塞满了整个眼眶，却始终没有掉下来。多么坚强、伟大的师爱啊！事后，我们恨透了那位同学，可是，老师却对我们说：“我并不重要，最重要的是你们！”仅仅这一句话，感动了我。就这样，就把老师列为最尊敬的人。

　　更加让我感动与佩服的事是：老师竟然挺着肚子来给我们上课。这也是我意想不到的事，一个教师，竟然为了自己的学生而不顾自己的健康。在校期间，我们经常劝老师回家休息，老师却果断地回答：“不！”多么伟大的师爱啊！

　　在六年级快毕业时，温老师带着她的儿子来看我们，我们都很激动，也很惋惜，毕竟这是我们几个最后一面了。我们抱着一颗童真的心与老师沟通，与她的儿子玩耍，在阳光的衬托下，她笑得那么灿烂。我由衷的对老师说：“老师，您说我们还会见面吗？”老师笑了，说：“一定会的。”转身的那一刻，我知道，我们初中就各奔东西了，见一面非常难得，不过，老师说的话我很高兴。

　　仅仅与老师离别的一年，我重温着儿时与她在一起的时光，多么快乐，多么和谐。

　　我的老师们作文 篇44

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛的光走到您的窗前”，多少人把教师这个词语比作辛勤的耕耘者比作园丁比作园露的花朵，在血水和泪水的无私奉献中，为了祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才，也许那丝丝银发就是我们最好的见证。

　　在不知不觉中，我们一一二十一世纪的接班人，跨进了教师的殿堂，在那陌生的环境中，是您，是您，就是您--我的老师，给予我许许多多的鼓励。

　　我在您的课堂中努力学习，取得了并不是我想要得进步，虽然在您的课堂中您老是夸我一天比一天有进步，但我总是说还没有达到您的水平呢，您总是微笑地对着我说：“那你要努力，加油，老师，相信你会成功的。”

　　树叶感恩阳光，因为阳光让我快乐、茁壮的成长，小溪感恩大海，因为大海让他茁壮，小草感恩泥土，因为泥土让他快乐地成长，您给予了我鼓励的钥匙，让我打开了成功之门。

　　老师，您不仅用您的知识传递着我们还教会了我许许多多的知识和人生中的道理，使我的人生一步又一步的得到鼓励和进步，老师，谢谢您！

　　我们心中的`老师，是一名合格的教师，是他给了我阳光，让我茁壮、健康、知识、成长起来，老师，是您的阳光播送着我去远方，传递看您教会我的知识，知识是我们生命中的源泉。

　　老师，您是我最爱的老师，因为您总是在不停地鼓励着我，您用“你不笨”，来引导我，让我发现一个崭新的我，在我平仄的人生上增添了多姿多彩的画面，最短的鼓励，最大的感动，也许这就是您的魅力，使我的人生与众不同！

　　老师，谢谢你！

　　我的老师们作文 篇45

　　她有着一对超级可爱的酒窝，她的身高是她的特点。

　　在她高高的鼻梁上戴着一副大大的黑色眼镜这更加突出她的可爱，她就是给予我许多影响的.老王。

　　老王是我们初二新来的语文老师，她幽默风趣，在课上常常会用有趣的话语“挑逗”我们。但她也有超级可怕的一面！还记得初二开学的时候，老王讲述她的专属课堂纪律的时候，我心想：“这个老师怎么那么多要求……”后来因为一个同学调皮捣蛋，被老王狠狠的骂了一顿，那时老王的脸红通通的，应该是被气到了罢。可是不一会儿她又笑了，这又让我对变化多端的老王增添了一份好奇。

　　身为语文课代表，自然与老王的接触会更加多了一些。有一次我们语文统练，但因为学习设备的原因我们统练卷子没有拿到，刚打下课铃老王就飞奔出语文办公室，拼命似得捣着她那“小短腿”仿佛用出跑800米的速度了，头发一跳一跳的，边跑还边嘀咕“完了完了不能让12班同学拿不到卷子，再快一点再快一点”我在后面都追不上老王的步伐……但事后回想起，老王这样不正是因为她爱我们吗不正是因为她的尽职尽责吗。

　　当然老王还有一个外号“灵魂画手”为什么这么叫老王呢，因为老师总是喜欢用她那“飘逸”的画技来为我们解释我们不懂得文章，只见老王拿起粉笔在黑板上“神来之笔”，一副超级抽象的画就新鲜出炉了。

　　我能在初中这三年里遇到老王这样的老师我无比荣幸，因为老王爱我们所以才会给我们那么多要求，因为老王爱我们她才会希望我们能在第一时间做上卷子，因为老王爱我们才会责备我们才会希望我们会更加完美。老王和我们的故事还未结束，更加期待她与我们发生的故事会精彩！

　　我的老师们作文 篇46

　　小巧的嘴巴，大众化的鼻子，鼻梁上还挂着一副大眼镜。一见到这副面容，便把我们吓的魂飞魄散，因为他可是众教师中的——“战斗机”。

　　此架“战斗机”可非同一般，她可在和我们的第一场“战争”中令我们大伤元气。

　　“叮铃铃——”上课铃声在我们正玩的开心时响了。我们立刻回到自己的座位上，等待“新敌人”的来临。

　　别看我们现在乖巧，一会儿就有好戏了。因为，她会被我们捉弄的下不了台。

　　正当我窃喜的时候，新老师迈着大步走向讲台，随后她用亲切的语言做了自我介绍：“同学们好，我姓袁，以后就是语文老师，也是你们的班主任，你们可以叫我袁老师。”

　　新老师说完后，我们就在台下纷纷议论起来，很快，她的外号便隆重登场，就叫她为“元芳”。

　　突然，老师喊了一声：“静一静，现在开始上课，请把语文书翻到第一页…...”谁知，这位老师讲课非常生动，还经常会讲一些故事和笑话。半堂课下来，已经有三分之二的人站到了老师的那一边。

　　为了拯救沦陷的战友，我们的大将向老师发起了第一波攻势。

　　我们乘老师让我们提问题的时间，提出一些能让老师难堪的问题，可是老师总能巧妙地回答，就这样，我们的'好几员大将被老师的机智所折服了。

　　经过了几番周旋后，下课了。这一堂课下来，我们只剩下三两个残兵败将了，这真是失算啊！

　　这架“战斗机”真是厉害。但我们为了报仇，在以后的时光里，不断地跟老师战斗，在这战斗中，我明白了许多，考试成绩也提高了不少。可我不会退缩，这架“战斗机”也毫不放松，我们的战争将会再次开始。

　　至于战况如何，哈哈！到时你就知道了。

　　我的老师们作文 篇47

　　老师像太阳一样温暖着我们，像细雨一样滋润着我们，像蜡烛一样默默无闻的奉献着。每个老师都非常伟大，不过，我最喜欢的还是我的班主任李老师了。

　　她留着波浪形的长发，喜欢带一副橙棕色的眼镜，镜片下则是那对黑玛瑙似的眼睛，眼睛里闪着智慧的光芒。李老师的鼻子是最流行的尖鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。

　　李老师在我所有的老师中是最温柔的。有一次听写的时候，我已经把所有需要的学习内容都复习过了，本来觉得能全对，结果一下错了许多。我猜想李老师会狠狠的训我，没想到她亲切温柔地对我说：“咱不能这样，要严格要求自己。”开始我不明白老师为什么要这么温柔的提醒我，但是回家后我思来想去终于想明白了：“严厉的.批评让我心生畏惧，而温柔的提醒让我更能自觉接受。”

　　李老师并不像其他老师那样有招牌动作，不过我和她却很有共同语言眼神交流。每次上课时，我会聚精会神地盯着老师，好把她讲的内容都听得清楚。老师用乌黑明亮的眼睛看着我，边做手势，边绘声绘色地讲解课文。“眼睛是心灵的窗户”，从这件事上，我对这句话有了真正的感悟。

　　李老师工作非常认真。每次我们作文上都会有她精心批改。她会圈出我们写错的字，修改不太通顺的语句，直到句子变得通顺、优美。还有作业，她每次都会把出错的和全对的同学名单进行统计，最后还要写奖状，表扬那些优秀的同学。我们点点滴滴的进步，都离不开李老师的辛勤付出。

　　这些对李老师来说显然是微不足道的小事，但是，正是这些平淡之事就像烙印一样烙在了我的心底，留在了我的脑海，挥不去，抹不掉。在这里，我要说一句：“老师，谢谢您，祝您永远快乐安康！”

　　我的老师们作文 篇48

　　我的学校是银川市第二十一小学，在这里，我们有一位和蔼可亲的老师，他叫王艳红，是一位有多年教学经验的老教师，我的老师中等身材，一头秀丽的披肩发，洁白的瓜子脸上一双沉稳而又明亮的眼睛，显得炯炯有神。

　　我的老师讲课非常好，在我们遇到困难时，老师耐心的给我们讲解，在我们积极回答问题时，大家积极踊跃，时而伶牙利嘴，时而欣喜若狂，还有时无精打采，笨头笨脑的，回答错了，老师也不会怪罪我们。

　　老师对我们非常的关心，如果我们在玩耍时不小心摔了碰了，老师总是第一个来照顾我们，这就是我们的老师。我们的老师是一个对工作很负责的人，他的儿子今年就要高考了，为了我们这帮“小顽皮”她没时间去照顾和辅导，她把时间都留给了我们，今年我们的学校要盖新教室，我们都搬到了分校上课，老师的`时间就更紧了，老师每天中午还要负责给我们发盒饭，操心每一个同学吃饱喝好，而她自己的孩子却没时间去照顾，老师还非常信任我们，每次我们中午睡觉，老师都不会叫家长来值班，反而叫我们自己管自己，提高我们的自觉性，结果我们整个班级非常安静，这就是我们的老师。

　　我们的老师批作业也很认真，对的就是对的，错的就是错的，绝对不含糊，老师在教作文方面有自己独特的方法，她每天叫我们写日记，把我们的一天点点滴滴记录下来，最有意思的是我们的轮流日记，班里每个同学轮流带回家写，并且要求家长签字批注，我们大家都喜欢。这就是我们的王老师，可爱，可敬，可亲的王老师。

　　我的老师们作文 篇49

　　我的老师是一个80后。一个外人看起来十分普通的人。认识他已有两了，他给我们带来了知识，教导，欢笑……

　　他经常很晚才睡觉，因为他有太多的作业要批改。但从他的脸上看不出一丝疲惫。也许是因为他还年轻而充满活力。天天看见他，那标志的五官铭记在心。

　　一进教室，只见一个身穿棕色上衣，蓝色牛仔裤的人。在教室“扫荡”着，那炯炯有神的眼睛在搜索着，敏锐的鼻子在寻找着“猎物”。上课时，那词语丰富的嘴向我们生动的讲述着课文。

　　虽然年轻，但工作十分敬业。

　　在他的课堂，我们十分自由。和他在一起讨论问题也十分开放。同学们都积极回答问题。公开课时，我们都受了听课老师的.好评。这都是他的功劳。

　　由于事情的繁多和劳累，头上有很多的白发。我们常常和他开玩笑时候他的是“少年白”他开心的笑了。他笑起来很像历史书上的一个人物，不愧事“名人”。

　　他的责任心也事很足的。我们犯了错误，他不会当时指出来，而是在放学后单独找你说。因为他教训人不事为了给别人看的，而且当时指出来也会伤犯错人的心，也可以给犯错人一个冷寂思考机会和时间。我们往往也不怪他，毕竟事我们自己犯的错嘛！

　　他十分宽容。有一次他上课晚来了几分钟，看见我们还在过道上，脸一暗下来。我们知道闯祸了，赶紧跑进教室背古诗，他看见了笑了笑，火气变消了，还表扬了我们。

　　他在生活中的点点滴滴，都能看出他对我们的爱。错误时的批评，成功是的感动，伤心事的安慰，还有太多太多。我被感动并铭记在心。

　　他就是我们的张老师。

　　我的老师们作文 篇50

　　提到“刘老师”，你一定会有疑问：“哪个刘老师？”毫无疑问，她就是我们喜爱的科学老师：刘迪。

　　刘迪老师长得很漂亮！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、和蔼可亲、温柔可爱，这样的老师我们能不喜欢她吗？我们都喜欢上她的科学课。

　　科学知识很深奥并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把复杂的`知识简单化、具体化，并且想方设法吸引我们的注意力，把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。

　　比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的知识，具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比直接地教授要生动具体，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会忘记。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲手抚摸一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。

　　还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了降落伞的制作。

　　这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。

　　我的老师们作文 篇51

　　有的老师是古怪的，有的老师是新奇的，有的老师是古板的……每个老师都有自己的特点，而潮流、年轻、喜怒无常、健忘、有点小趣味则是我的老师的代名词。

　　我的老师那是紧跟时代的'潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我开学的两个多月以来，竟没有穿过一套重复的衣服。

　　她非常年轻，是刚迈出大学校门的老师。

　　她的心情“喜怒无常”。

　　当她心情好的时候平易近人，与我们一起欢笑。当她笑时显现出她的两颗小虎牙，显得她异常可爱。不过当她严肃时，好似有什么大事要发生，但可能什么都没有发生。

　　不过，最怕就是她在冷笑，这才是大事不妙，不一定是坏事，但也绝对没有好事。

　　我们的课堂总是充满着活跃的气氛，大家争先恐后地回答问题，而她每次上我们的课总是让我们回答问题，让我们认真思考，体会作者的真实用意。

　　她的眼睛，好似总那么尖锐，就连她伏身写教案时，总有第三只眼睛盯着我们，不管多么细微的动作都逃不过她的法眼。

　　不过，她总是那么大大咧咧，没有时间观念，在开学初时，她就对我们说：“我去二十分钟。”结果让我们等了两个小时，使我印象深刻。最绝的还有一次，她讲课讲着讲着，突然不知道为什么就愣了一下，就问出了那句话：“我刚刚讲到哪里了？”

　　她教的是语文，作业量如山一般堆积着，有抄写的作业，还有背诵、默写等，都是语文老师所青睐的作业，不光这些，还有我们学校的老传统——写作呢！这是必不可少的一项。

　　潮流年轻，“喜怒无常”，健忘等这些标签的老师就是我们亲爱的语文老师。